4月29日，江苏省太湖高级中学承办无锡市中小学语文衔接教学学生学习策略研讨会，“东西部协作”友好学校教师代表、省内友好学校教师代表、无锡市各高中教师代表参加活动，无锡市教育科学研究院高中语文教研员李欣荣主持活动。

江苏省太湖高级中学校长周晓荣做开幕致辞，对参加活动的各位老师表示热烈欢迎，他指出，本次活动既有课堂教学的实践与探讨，也有专家的剖析与指导，更有专题讲座的指点与引领，希望各位老师学有所获、学有所成。同时，倡议成立由无锡市教育科学研究院、江苏省太湖高级中学发起，云南省保山教育研究院等省内外20多个单位参与的“评点教学研究共同体”，积极推动新课程改革。

期间，还开展了语文教学策略沙龙活动。惠山区教师发展中心曹红燕老师、刘潭实验学校周蕾老师、江苏省南菁高级中学刘正旭老师、江苏省太湖高级中学朱茂林老师先后围绕“新课标视域下语文整本书阅读教学策略探究”“跨越‘断层带’，重构‘桃花源’” “在阅读中走向人生开阔处”“评点：典型学习方式的演进与革新”等话题，和参加活动的老师进行分享交流。正高级教师、特级教师赵宪宇围绕“整本书阅读、中小学教学衔接方式”等方面进行点评。

随后，江苏省教育学会名誉会长、特级教师陆志平作《整本书阅读应体现其特有价值》讲座。陆老师围绕“为什么不读整本书？”“为什么专设学习任务群？”“共同的价值，不同的读法”三个角度，向参加活动的老师介绍开展整本书阅读对于中小学语文衔接教学的重要性。

活动中，江苏省太湖高级中学郑阳老师、江苏省锡山高级中学周健老师先后上了教学示范课（原维斌）。