4月17日，2024-2025学年度第二学期江北新区小学科学研训活动在南京信息工程大学附属高新实验小学举行。本次活动以“单元视域下思维型教学的活动设计与达成”为主题，旨在探索小学科学教学的新思路、新方法，提升教师的教学能力和专业素养。

　　此次活动由江北新区教育发展中心主办，南京信息工程大学附属高新实验小学承办，江北新区全体小学科学教师参与了此次研训。

　　活动中，两位教师带来了精彩的展示课。南京信息工程大学附属高新实验小学的糜玲玲老师执教三年级《云量和雨量》课程。她简要讲解气象学中的相关知识后，让学生通过动手实验进行学习认知。糜老师使用自己制作的模拟降雨器等教具进行测量实验展示，让学生直观地感受和了解知识，激发了学生对科学的浓厚兴趣。

　　南京市琅琊路小学柳洲东路分校的刘颖老师执教五年级《斜坡的启示》课程。课堂上，刘老师引导学生深入思考，借助相关仪器工具设计实验，组织学生对实验进行讨论、复盘，最终得出结论。该教学方式有效强化了学生的自我学习能力，培养了学生的科学思维和探究精神。

　　在讲座环节，南京市江北新区浦口外国语学校的唐娇娇老师带来了题为《单元视域下课程教学活动设计与目标达成的实践分析》的讲座，南京市北京东路小学红太阳分校的张盈艳老师分享了《教学评一致性理念下的小学科学教学过程设计：从 "教" 到 "学" 的转变》。两位老师结合相关教学理念和案例，深入分析了两节展示课的特点，为在场教师提供了宝贵的教学经验和理论支持，让大家对小学科学教学有了更深入的理解。

　　最后，南京市江北新区教育发展中心教研员杨茜进行教师交流总结。她从小学科学学科的教学思路和规划目标出发，对两节展示课的设计、进阶、节奏、策略等要素进行了评价，高度肯定了学生之间、师生之间的高频次互动等优点，并围绕小学科学教学的发展方向进行了发散探讨，为教师们今后的教学工作提供了方向。

　　据了解，本次活动聚焦的单元视域下思维型教学的活动设计与达成，对提升小学科学教学质量、培养学生的科学素养具有重要意义。同时，本次研训活动通过展示课、讲座和交流总结等形式，为江北新区小学科学教师搭建了一个交流学习的平台，促进了教师之间的相互借鉴和共同提高。

　　下一步，江北新区将继续围绕小学科学教学的前沿理念和创新方法，开展形式多样的研训活动，鼓励教师深入研究教学策略，不断优化教学过程，为学生呈现更优质的科学课堂，推动江北新区小学科学教育迈向新台阶。（夏祖蔚）