为打造新五金，建设金专业、金课程、金师、金基地、金教材，提升课堂教学质量，近日，无锡商业职业技术学院会计金融学院掀起了一场别开生面的教学革命，以“让课堂有‘知’有‘行’”为主题，精心策划了一场别开生面的“创新行走的税法课”激活课堂教学能量场。学生通过校企双导师沉浸式教学和纳税服务互动实践体验，让税法知识不再局限于书本，而是跃然于实践之中，提升了学生对税法课的获得感。

活动中，校企双导师携手并进，共同打造了一场沉浸式的税法教学盛宴。来自直播电商产业园的资深财税专家与税法教学团队教师联合，在课堂上深入浅出地讲解企业合规纳税知识，课下带领着学生们走进企业，亲身体验纳税服务的全过程，培养真实税感，从纳税义务的确认到税费的计算，从税务筹划的策略到税务风险的防范，每一个环节的教学和互动都充满了挑战与考验。在企业的真实环境中，学生们亲眼目睹了企业纳税工作的严谨与细致，亲身感受了纳税义务的重要性与责任。校企双导师通过生动的案例分析、实地操作和互动答疑，让学生们对税法知识有了更加直观和深入的了解。他们不仅学会了如何运用税法知识解决实际问题，更在实践中领悟到了税法的精神与内涵。

【基于工作过程的有效教学：强化学生岗位胜任力】

近年来，无锡商业职业技术学院会计金融学院在国家发展战略的引领下，紧密围绕长三角地区经济社会高质量发展的迫切需求，积极探索与实践教育教学的新模式。税法教学团队，以首席教师为核心，深入贯彻教育教学规律，不断创新教学方法，致力于提升学生的岗位胜任力。税法教学团队秉持“岗课赛证融通”的先进理念，紧密结合行业实际，基于工作过程开发了一系列针对性强、实用性高的教学任务实施流程。深入分析不同行业的特点和需求，按照工作任务和工作领域两个维度，对工作过程要素进行了全面解构，并将其巧妙地转化成学习过程要素。在这一过程中，教师以典型行业的典型税种计算与申报为主线，将工作过程的自然逻辑与学习认知的逻辑紧密结合，从而构建了一个结构化、系统化的课程内容体系。为了进一步提升教学效果，教学团队依据大数据与会计专业国家教学标准和税务师职业标准，精心设计了一系列典型工作任务。这些任务不仅涵盖了税务会计岗位所需的专业技能，还融入了思政教育元素和创新创业教育内容，实现了专业教育、思政教育与创新创业教育的深度融合。在实施过程中，采用了校企双导师共同授课的模式，由校内专业教师和校外企业导师共同承担教学任务。这种合作模式不仅确保了技能训练的专业性和实用性，还为学生提供了更多接触实际工作环境的机会，有助于他们更好地适应未来的工作岗位。

【构建四境四进的工作场景：深度培育学生真实税感】

课程秉持“理实一体，学做结合”的核心理念，在金税四期背景下，紧密围绕“以数治税”的典型新业态，精心设计了以“咨询—分析—计税—纳税”岗位标准流程为导向的教学体系。该体系严格遵循“咨询（深入研究税收政策）—分析（明确税收适用情况）—计税（精确计算、校验、筹划税收）—纳税（准确申报税收）”的工作流程，旨在全面提升学生的实践能力和职业素养。教学过程划分为三个阶段：课前，学生需自主学习并理解纳税需求，为后续学习打下坚实基础；课中，教师将深入剖析计算和申报的重难点，通过生动的案例和互动式教学，帮助学生弄通弄懂；课后，学生则需将所学知识应用于实践，完成真实的税收申报任务。为实现学生“真税实报”的教学目标，课程依托财务软件系统和智慧税控系统两大系统，充分利用税务实训平台和税务竞赛平台资源，为学生提供了丰富多样的学习工具和实践机会。教师灵活运用Python技术和Power  BI等先进技术，税收大数据可视化呈现解决纳税实务难点，使课堂更加生动、高效。此外，将课堂延伸至企业、税务局、产业园等多场景中，让学生在真实的工作环境中学习和体验，这种多场景下的教学模式，不仅让学生更加直观地理解税收工作的实际流程，还增强了他们的实践能力和职业素养，为未来的职业发展奠定了坚实基础。（付裕 杨丽华 杨欢）