近日，“苏粤豫蜀”四省名教师工作室暨广东省基础教育教研体系建设项目联合研修活动，在扬州市邗江区实验学校新盛分校举行。来自江苏、广东、河南、四川四省的教育专家、骨干教师齐聚一堂，围绕“核心素养导向下小学英语思维可视化教学策略研究”主题，展开课堂实践与深度研讨。江苏省特级教师、正高级教师、教育部新时代名师培养对象吉桂凤，江苏省吴江实验小学教育集团总校长、正高级教师、江苏省特级教师李勤华，广东省韶关市教育科学研究院副院长、正高级教师吴秉健，广东省韶关乐昌市教师发展中心教科室主任李红梅，河南省名师、河南省教师教育专家张兴锋，国培省级培训专家宋武军，扬州市教育科学研究院小学初中英语教研员、江苏省特级教师、正高级教师张利琴，邗江区教师发展中心小学英语研训员王佳佳等出席本次活动。邗江区教育局副局长、邗江区实验学校（集团）校长葛光致辞。

思维可视化

在教育理念与方法持续革新的当下，各省名师凭借深厚的专业素养与丰富的教学经验，探索出别具一格的教学路径。本次活动共计9节名师课例，将传统文化的深厚底蕴与语言学习相融合，以文化为基石，让语言学习的过程充满文化韵味。从复习课的知识巩固与拓展、单元新授的知识构建与引导、分级阅读的能力提升与思维启发这三个维度，构建思维可视化教学体系，展现出形式多样、层次分明的教学模式。紧扣学生思维发展规律，以“模仿”为起点，逐步引导学生迈向“创生”，通过打造思维生长链，为复习课教学开辟出新方向，带来全新的思考与实践范例。

课堂智能化

活动中，10余位来自省内外的权威专家齐聚一堂，带来前沿讲座，深度剖析行业发展趋势。讲座内容紧密围绕“思维可视化教学”，探索如何将抽象思维具象化，提升学生学习效果；聚焦“教学评一体化”，探讨教学、评价与学习的有机融合，促进教学质量提升；着眼“人工智能赋能课堂”，研究如何借助人工智能技术为课堂注入活力，实现教学创新。

《基于思维可视化的小学英语核心素养培育研究》

江苏省特级教师、教育部新时代名师培养对象吉桂凤

《教育强国建设与教师专业发展》

华东师范大学代蕊华

《如何理解五级教研体系中的校本教研》

华东师范大学杨九诠

《素养导向的小学英语试题设计探索》

江苏省中小学教研室李娜

《指向学生学习能力培养的实践研究》

上海市世外中学朱萍

《教学评一致性的小学英语学科实践》

江苏省苏州市吴江实验小学教育集团李勤华

《生成式人工智能AIGC英语教学资源应用》

广东省韶关市教科院吴秉健

《指向思维发展的小学英语单元整体教学设计实践》

乐昌市教师发展中心李红梅

《小学英语工作室建设与教师个性化成长》

河南省郑州市二七区教研室张兴锋

《数智赋能小学英语情境教学的实践探索》

四川省成都市高新区锦晖小学周娟

提质多元化

邗江区实验学校新盛分校以扎实的学科建设、精彩的课堂展示、丰富的实践活动等英语教育质量建设多元化成果，获得与会者的高度赞誉。

江苏省小学英语吉桂凤名师工作室成员、邗江区实验学校新盛分校教师焦娇执教的译林版六下Unit7 Summer holiday plans——My travel plan（Checkout time&Revision）得到与会专家们的一致好评。

以“西安旅行计划”为情境主线，融合思维导图、问题链、真实情境任务等思维可视化工具，将“读万卷书，行万里路”等传统文化精髓自然融入英语课堂。

江苏省小学英语吉桂凤名师工作室成员、南京师范大学附属小学教师顾洁点评：教师从自身出发，以独特的教学能量浸润课堂，这种能量并非刻意彰显，而是在教学过程中传递给学生，营造出积极向上的学习氛围，滋养着学生的学习热情与成长动力。尤为值得称赞的是“出团通知书”的匠心设计，使语言学习与生活实践紧密相连，有效提升知识运用能力与解决实际问题能力，让课堂真正“活”起来。

在名师展示课堂上，邗江区实验学校新盛分校的学生展现了出色的英语素养，在跨文化沟通、批判性思维、合作探究等方面崭露头角，这一切都源于学校始终践行的“全人英语”培养理念。学校开展的“每日英语诵读”“英语特色课程”“跨学科项目式学习”等活动，“学思结合，用创为本”的学习环境，让英语从书本知识变成实用的沟通工具，真正做到“以学生为中心”，让语言能力与核心素养在情境中自然提升。

“三新”领航，立体绽放。本次活动搭建了优质教育资源共建共享的平台，为邗江区实验学校新盛分校英语教改实践升级和全方位成果展示带来了重要机遇，为区域教育高质量发展增添了强劲活力。近年来，邗江区实验学校新盛分校充分利用集团校“高端化借力、高品质运行、高效能提档”的资源优势，以弘扬教育家精神作为创新赋能关键，通过主题式、多维度、系列化的教师研修活动和名师培育行动，为幸福教育全质量建设、高品位发展提供核心保障和关键支撑。（褚心仪、焦娇/文 袁政友、卞睿/图）